英語リスニング力UPの意外な方法のバックナンバー
学校では教えてくれないネイティブ多用の英単語～その8
【短期リスニング力アップに必要なもの】
１：英語の理解スピードを養成
ネイティブが話す速度に負けないくらいのスピードで理解することができなければ、どれだけ耳が英語の音をキャッチしてくれても、結局、意味を把握し切れないため、英語をたくさん聞くような練習ではなく、英語を発信するような能動的な練習が非常に大切になります。
２：語彙力の強化
「英語の理解スピード」がついたならば、より正確に英語を理解するた めに、「語彙力の強化」を図ることが大切です。
そこで、「英語を理解スピードの養成法」については、私のサイトを参考にして頂き、ここでは、ネイティブが日常的によく用いているのに、 市販のテキストや学校などでは、あまり教えてもらえないような内容の 語彙・表現を選び、それらを効果的に覚えるための方法をご紹介してみ たいと思います。
【忘れない英単語の覚え方の基本】
※英単語や語彙表現をしっかりと記憶するためには、それらの語彙表現 が登場する文脈（ストーリー）の中身を意識することがしっかりと覚え るためのカギとします。
みなさん、こんにちは。水越です。
それでは、学校では教えてくれないネイティブ多用の英単語を覚えてい きましょう！
【本日のストーリーをチェック！】
Aさん：あなた、（１．気分が悪）そうよ。まだ、あのことを考えてい るの？
Bさん：昨日のプレゼンでやらかしたミスは（２．一生消え）ないわ！
【本日のストーリーの補足説明】
法でも犯さない限り、全ての過ちは挽回できるものであるとは、よく自 己啓発系の本などで言われていることです。
そうは言っても、なにか大きな失敗をしてしまった後というのは、取り 返しのつかないことをしてしまったような気になるものですね。
特にそれが仕事上でのミスだったりすると、もう、一生、消えないよう な失態を犯してしまったように感じる人も多いはずです。
そんな時は、顔色もさえず、傍目には、体の調子でも悪いかのように、 沈んで見えるかもしれません。
「時が全てを洗い流して、消してくれるはずだよ～ ♪♪」 私が、サラリーマン時代、上司にきつく叱られた時、いつも浮んだメロ ディが、石原裕次郎のこの歌でした。
今日の語句は、こんな状況にいる人を表すのに使われるものですね。
【本日の学校では教えてくれないネイティブ多用の英単語/表現を確認】
1. 気分が悪い、二日酔いである
2. 汚名をすすぐ
【実際に本日の英単語を記憶！】
※この方法を通じて記憶すると、英単語を忘れることがありません！ 最初に、以下のステップ１を見て、頭の中でかまいませんので、英訳してみてください。
制限時間は、2分以内で、それ以上考えても、難しい場合は、すぐにそ の下の（和文英訳プロセス）、（模範解答）と、順番に確認してみてく ださい。
ステップ１～英訳：2分以内で英訳にチャレンジ！
Aさん：あなた、（１．気分が悪）そうよ。まだ、あのことを考えてい るの？
Bさん：昨日のプレゼンでやらかしたミスは（２．一生消え）ないわ！
ステップ２～和文英訳プロセス：日本語を英語の語順へ変換
Aさん：
あなたは見える → You look / （１．気分が悪い）→ (1.under the weather). / あなたはまだそれを考えているのですか → Are you still thinking about it? Bさん：
Bさん：
私は、絶対にその過ちを（２．名誉挽回する）ことができない だろう → I will never (2.live down) the mistake / 私が昨日のプ レゼンで犯してしまった → I made at the presentation yesterday.
ステップ３～模範解答：完成した英文を確認
Aさん：
You look / (1.under the weather). / Are you still thinking about it?
Bさん：
I will never (2.live down) the mistake / I made at the presentation yesterday!
本日の学校では教えてくれないネイティブ多用の英単語/表現を再確認！
1. 気分が悪い、二日酔いである ：under the weather
2. 汚名をすすぐ ：live down
では、最後の仕上げに、以下の練習を行って、本日の英単語/表現を脳 裏に焼きつけてください。
両課題とも、まずは、ステップ２の（和文英訳プロセス）を、スラッシュ で区切られている部分に注意しながら、 「日本文 → 英文」 の順番で、声に出して、音読してください（各文3回ずつ）。
そのうえで、今度は、（模範解答）を、スラッシュの位置で区切りなが ら、やはり、三回ずつ音読してみてください。
その際、スラッシュのところで、日本語の意味を頭の中で浮かべるよう にしてみてください（ここが重要なポイントです！）。
以上の練習をして頂きますと、本日の語彙・表現を、実際の文脈と共に、 頭の中に焼きつけるように強く記憶することができます。
では、また、次回の語彙表現をお楽しみに！
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【編集後記～ヒロ水越】
昨日はバレンタインでした。 中学の受講生のNちゃんが、手作りチョコをいっぱい作ってくれて、ク ラスメイトの男の子、そして、なんと私達、講師全員にまで、プレゼン トしてくれました。
手作りチョコって、美味しいですよね。 Nちゃん、ありがとうね。
最近、忙しくて、睡眠不足気味だった私のさえない顔色（look under the weather）も、あれを食べたら、一気に元気な色に戻ったみたいで す！！
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■ブログ【UncleヒロのSunshineな英語講師美味生活】
私「ヒロ水越」のブログです。TOEICネタだけでなく 生徒とのやり取りや、私自身の英語学習に関しても 言及していきます。
当校専任講師のトシ後藤のブログです。 英語ネタから日々の暮らしまで掲載中です。
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